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雷曼,5年后:“金融学生总是梦想着性感的工作”

lo622 2017-08-12 07:08:11 体育
<p>雷曼兄弟的垮台和市场的崩溃五年后,学生和毕业生共同的好奇心有关交易仍在做梦,需要给予道义上的意义,他们的职业发布2013年9月13日至8:46 - 更新2013年9月13日在9:01播放时间为15分钟,2008年,我花了我盘而选择了做一个贸易和经济准备,一直在当时还以为向着金融领域,学校的学生们争抢的地方,尤其是在金融今天,在“巴黎”,事情已经改变,但并不显着资金总是吸引,但不太金融市场的融资公司认为健康的演讲教师雷曼兄弟倒台后发生变化,他们的精神,“鲨鱼”少,可能是因为学生不太为金融业也适应在我的学校,学生必须参加金融季度伦理研讨会今天,我选择追求企业融资的原因有很多,包括过去的滥用和声誉</p><p>该部门以“外行”我还有一年多我毕业之前,我毫不犹豫地试着在一家大银行我的运气,尽管意味着雷曼破产和债务危机主权,担任支持大量的教师课程是围绕道德和银行体系结构的限制,但金融计划的心脏并没有大变,学校提供了大量的信息关于这些危机的原因,并提出对要吸取的教训的反思但为了保持竞争力,商学院提供符合金融专业的专业现实的培训,其中,道德几乎没有管理法规和财政做法,深刻的变化出现,道德的重要性仍将受制于财经大学硕士巴黎九大的每个研究生的培养及药敏我在一家大型法国银行的一般检查工作随着危机,大多数银行和金融业已经停止招聘,除了那些控制和风险(我工作的领域)在当前和未来(巴塞尔协议III具体地)新规,这些行业在逻辑上有望增长(至少不修剪的活动)这一新的形势已经被反复强调我主任以及我以前的几位老师但是,这些数据还没有被仍然梦想职业的大多数学生加入“性感”:市场活动,项目融资等</p><p>与此同时,很难不在一个已经研究了至少五年的领域中尝试一个人的运气</p><p>无需就业前景一个金融和投资银行)内,他们希望情况会在年初2014雷曼兄弟提高一个星期宣布破产后,我上了大学到来长凳五年后来,一个不同的学术背景之后,我在这里九大金融工程的毕业生,不是预判什么,我有经验,我觉得在金融“matheuses”培训没有采取高过去五年中,也没有对经济基本面的领先的全球金融在今天是这样,也不是国家伦理方面应提倡的危机变得有统计研究的对象,而不是经济结构(优秀一些)继续忙忙所以,是的,它包括了新的做法,以更贴近行业:极端事件,对危机的统计分析研究投资组合的分配等,但基本上,很多事情都保持不变:雷曼破产是计量经济模型的“噪音”,我们正试图纠正,没有太多的考虑响应,需要幽暗在寻找工作的学生中,真实的然后我们通过认证,另一种程度,恢复之前,它抗议新规来了“杀”资助我的身边,我选择使用这方面的知识“的另一面”金融监管机构,与我们需要一个新的面貌五年后的信念中,从灰烬学历教育逐渐重生凤凰绝对没有做它的天主教的现代化改革:它始终是相同的概念基本面(它可以分解成类似“价值创造”,“产量优化”或“私募股权投资”华而不实的术语),这些在学校任教顶多是金融盘踞背后的科学论证和经验,更好的证明,并有做,我们增加了一个道德色彩,尽管作业的崩溃和更高程度的雇主,职业电子商务选择性的感觉良好无融资总是有吸引力的,由以前的学生谁已渡过危机了,并承诺钱的诱惑话语进行,权力和诱惑学生现在准备投资购买昂贵的额外的培训,形成金融会谈和他们准备进一步发展在国际上,特别是从已经清空过剩昔日远东显现,金融体系仍然培植的错觉,一个新的黄金时代可能基本上,这可在放映电影补仓或预订马克·罗什的银行,外套凤凰可能会有所不同,但精神本身保持不变课程结束后在一所商学院,我即将开始CDI并购在学校教的教训场均含量大多解释机制和挑起危机AP有各种原因引起的有说话的发展,“道德经”对企业的各个方面,但是,必须强调的是,新规定允许的伦理问题的讨论,因为规则采取了应对危机和了解必须确定他们寻求遏制了学生资助,这尤其是改变被用于研究的输出市场的危机已经极大地制约了现有职位数量的行为和竞争变得非常粗糙,但是从个人的角度来说,这场危机提出的主要问题是上述交易的所有实际效用,如果我们希望它是有意义的,我们的日常行为中的一种方式或服务另一种兴趣,不仅个别,金融行业证明令人失望的,我个人选择了这个行业,开始更受必要,而不是激情,我知道我放哪儿脚和不计了这种结构的梯子我的目标是等待就业市场履历申请适合我更好雷曼兄弟是什么世纪已经是一个工作是什么时候</p><p>我有“特权” - 只有知识分子 - 开始我的研究,当危机开始显现(2008年9月),它是不幸的是没有通过,我可以建立大学我在的地方,应对危机的主体设备的愿景进行了讨论,并正在进行研究,但几乎不会引起任何时候也没有人的责任的贪婪已经提出我们谈公司作为独立于人类行为的实体!这意味着银行负责,但从来没有提到自己的员工的责任因此,在交替后10个月,我没有幻想没有教训,在我的眼里,被选为下,我有信心我的学术背景是相同的危机前的促销活动,我开始我的研究,在2007年:我的大学课程已被大多数教师对金融的未来持有悲观的讲话危机的强烈影响解释说,“黄金时代已经结束”,而过去的将不再产生了过激他们似乎这些年,在那里有可能使金融发财,没有太多约束的怀旧说话对危机或新规则的触发的解释和分析给出了一个重要的地方但是,教授们很少强调道德或对行为的分析我不确定这些事情真正改变在这一方面:新规,通常被认为过于激进,很可能与新的实践“限制”的发明被规避,我不认为危机可能使人们更多的权利或更可靠的鲨鱼金融,即使他们只是极少数,仍然会在那里,没有道德规范会改变我认为经济危机突显了投机和金融经济与实体经济之间的差距我们看到第一个如何影响第二个,而相反的情况不一定得到验证在我看来,尽管如此,这个差距今天仍未得到满足公共当局的金融市场并没有比以前更严格的监管并继续影响经济政策我是EM斯特拉斯堡大学硕士学位和创业二年级的学生伦理学是一个学校价值观为更负责任的世界做出贡献是一个优先事项,它始于明天的管理者</p><p>重点是中小企业(实体经济的重要代理人),创新者,创造者值,雇用我接近我未来的职业生涯在困难的经济环境,使更多的复杂先就业和工资不太有前途的职业生涯的早期然而,企业需要改变和更新,还有谁新一代管理人员面对这些新问题需要回答吗</p><p>这场危机,这一戏剧性的插曲,也是最好的案例研究中,我们现在这是共同点,使我们能够结合理论和实践......然而没有模式似乎无法描述的正是发生在增长最低,失业率最高的时期,我们的老师并不总能解释为什么CAC 40在这样一个不确定的环境中可以超过4,000点我们都觉得跨越世界的一段</p><p>经济史打字,这里的一切都质疑过着“2008”,而不是学到了“1929年”但是,我们与不断变化的环境课程,我们越来越多地要求与我们在这个规定来熟悉一下光邀请了前几天在斯特拉斯堡欧洲议会参加关于金融监管犹如一个论坛,不知道如何走出这一危机的我们希望成为建立更安全的明天的一部分毕竟,我们可能是历史上最重要的危机之一的见证人但我们也是经济学的受害者,专门从事战斗打击金融犯罪,似乎危机“透露”雷曼的秋天启动了合规性并不在于它是不存在的,但演员的私人和公共已经意识到的势头需要遵守不同的法规不是没有,“一切是在世界上最好的最好的,”但是从我能获得这样的知识和技能,我们在以下方面特别推进银行和税务合规,以及执法层面很明显,道德和对法规的尊重是我培训的核心</p><p>未来的“职业生涯”确信我对私营部门和公共部门的培训感兴趣我还要记住,还有许多工作要做,而且有必要具有创造性,因为金融犯罪也是我也相信,这是徒劳相信动力学之后启动的危机会确保有足够的合规性</p><p>因此,我的老师的形象,我的结论是,仍有许多工作要做,有必要有足够的资源和工具在商学院的学生,我专注于金融和风险管理,我获得了大部分的银行经验我们这一代人受到这次金融危机的影响很大,因为我们是第一个受苦的人,两个人水平:找工作的难度和缺乏声誉在第二点,公司财务和市场融资之间的人们心中存在混淆尽管它们是内在联系的, “相互依托,它们的作用是在主训练有着根本的不同,我们需要能够在从AMF特别认可银行担任特定职务,所以我们按照道德课一个人头衔,并且根据我的经验,一般而言,财务并没有变态虽然它从定义上追求利润,但它仍然是对实体经济的支持在它是不可缺少的谴责某些政策和一定的资金之间的勾结,期间和次贷危机后观察到的过激行为显然是由于“放任”我们的领袖,谁不惩罚,来救援无条件地改变了金融危机留下的是那些在我们的课程讨论了经济和金融话题的心脏它主要是一个例子来说明经济学定理或分析或批评的经典理论,凯恩斯还是马克思主义经济学,但没有课程讲解如何避免导致雷曼兄弟破产,并在美国房地产贷款泡沫破灭的覆辙毫无保留的地方道德规范或遵守规则大多数教师都非常批评导致金融危机的态度</p><p>辩论更加混乱,这是导致欧洲债务危机和如何退出的原因在商学院的四年里,从来没有被告知我是最好的还是一只年轻的狼,他会用他所要的东西吞噬他的牙齿</p><p>语气随着意志变得谦虚</p><p>相反必要性当作为著名的,因为它是无法保证在一个大的机构有吸引力的位置,一所学校,她开始低调行事,但是,法院并没有真正改变教训是金融技术,事实上,目标难以将道德融入现金流或利率;关于这一主题的乐趣时,他们不刺激道德政治演说是每个人都将使这些公式,它同样可以用于社会企业资助参加公司的出血通过糟糕的杠杆收购这种心态是通过个人旅程建立的,由会议和问题组成,而不是由课程或会议构成而且这很好道德和风险管理课程现在在程序和强制性但重点是什么</p><p>十几个小时的理论课程上简化了极致,最要命的摩尼教时间坐在报告厅问题,很容易阐述就需要为好,美丽和行动事实但是,当这个美丽的理论转变为“道德或我的工作</p><p>”的那一天,多少会回答“道德”</p><p>最后,问题不在于公司的道德问题,而在于推动学校派出最好的学生而不是金融业的系统,我们可以听到通过语言的滥用,但对投资和贸易对那些在风险管理和融资,但谁造成损害的业务将鼓励其学生前往少浮华和收入最低的工作吗</p><p>这的确会影响,因为工资低输出,因此吸引力在神圣的排名可见的损失是不是疯狂到认为学校的工程师都是为了搭建桥梁,而不是编码算法以小数点后五位进行交易</p><p>该系统是不正当的,学校不是唯一的责任,

作者:揭貘缈

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